文学院以认证理念为指导，以课程思政为抓手，创新育人手段，落实立德树人，扎扎实实推进读书会教学改革，取得了良好效果。读书会活动是文学院自2018年开展的品牌活动，迄今已开展6学期，师生反映良好。文学院新版本科人才培养方案中将读书会课程列为专业学分课程。为了让更多同学在系统指导下精读中文原典，涵养人文底蕴，提升专业素养，坚定理想信念，本学期初，学院本着学党史、办实事、求实效的工作宗旨，克服人力物力困难，以学生为中心，产出为导向，对读书会课程进行持续改进，将课程思政元素有效地融入专业读书之中，做细、落实。
学院结合学生实际，推行全员化参与与菜单式服务。新学期读书会一改之前“兴趣小组”式小班化、精英化的教学模式与学科化的思维方式，实现全员育人，人人达标。本学期读书会覆盖2个年级，共计960余人次参加。为确保增量不减质，学院依据《文学院必读书目》共开设35个课程方向提供导读，在制定本学期读书会课程时，学院选择具有文化自信、责任担当、家国情怀、社会关爱的优秀文学经典，如代表优秀传统文化的《论语》《李白诗选》，批判旧社会的《家》《子夜》《鲁迅小说全编》，反映新中国社会主义改造的《创业史》，反映新时代青年奋斗的《平凡的世界》，展现民族审美变迁的《美的历程》以及重温革命文艺作品的《50-70年代中国文学经典再解读》等。由学生依据菜单自主选择，深入研读。这一做法极大地调动了学生的积极性与主动性，也更加贴合学生的实际需求。
学院狠抓教学实践，采用浸入式阅读与互助式学习。为避免读书会走马观花，流于形式，浮于表面，学院规定一学期围绕1-2本经典展开阅读，让学生潜心浸入到优秀作品营造的审美情景与历史语境中学习、思考，潜移默化地受到高雅艺术的浸润与熏陶，自觉主动地发掘经典文本的知识养料，在细读、精读、深读的过程中，让经典文化与先进思想入脑、入魂、入心。为引导学生深度阅读，学院选派品学兼优的研究生党员担任助教，开展课堂考勤，提供导读指导，组织课堂讨论，进行课后答疑，将课堂交给学生，让读书会由课堂灌输变为学生自主学习，深度参与。通过线上线下的集体阅读、分组讨论、翻转课堂、模拟授课，师生共同查阅资料，一齐切磋，相互砥砺，在心灵净化、精神提升的同时实现理论与实践能力的养成。学生表示，研究生导读缩短了师生间的心理距离，他们以身作则、认真负责的态度本身就是最好的一课。
不仅如此，学院还注重过程实操，实施制度化管理与过程性考核。为了确保读书会的规范化，学院先后制定《读书会课程实施方案》《过程性考核指导意见》以及《课程思政建设工作的通知》等文件，对研究生导读的教学进行规范与奖惩，每次上课学生均要详细填写过程记录，课程完成导读要撰写教学总结。通过对教法、练法的监督、指导，不断提升课程质量。学院选派专业教师依据考勤情况、过程记录、读书报告对学生进行综合评定，确保成绩能够全方位的反映学生的综合素养。
暑假期间，读书会活动将结合文学院阅读打卡活动继续开展。秋季学期开学初，除了继续开展读书会常规活动外，学院还将选择优秀学生进行现场汇报，以此巩固学习效果，展示优秀成果。相信经过春播夏种的辛勤耕耘，金秋的读书会将会结出可喜的硕果。
