王跃平,江苏师范大学文学院教授,硕士生导师。主要从事汉语语用学、汉语语义学、学科教学(语文)、语言逻辑学等的研究。
曾在汉语预设研究、语言逻辑(学)研究等方面获得江苏省政府哲学社会科学优秀成果“二等奖”1次、江苏省社科联优秀成果“二等奖”1次、徐州市政府哲学社会科学优秀成果“二等奖”次,发表学术论文60余篇,出版专著4部、教材10余种。
受教育经历:
1998/09-1983/07,徐州师范学院,本科;
2000/09-2003/06,南京师范大学文学院,以“研究生毕业同等学力申请硕士学位教师进修班”结业。
近年主持项目:
江苏省省政府项目:汉语预设与语文实践。编号06JSDYY002,2006-2010,经费:2万元,2006年;
教育部项目:现代汉语预设触发语研究。编号12YJA740073,2012-2016,经费:9万元,2012年;
江苏省省政府项目:现代汉语语气成分预设意义研究。编号14YYB006,经费:4万元,2014年;
国家语委重大项目:中小学生普通话口语能力标准与测评体系研究。其子课题:初中生普通话口语能力标准与测评体系研究。编号,ZDA125-12,2013.12-2017.12,经费:80万元;
期刊论文:
[1]《非语言符号在电视新闻制作中的运用》,《当代传播》2012年第5期,CSSCI来源期刊;
[2]《生态取向的教师专业发展的四种路径》,《教育理论与实践》2012年第20期,CSSCI来源期刊;
[3]《试论非语言符号的特性与表达功能》,《徐州师范大学学报学报(哲社版)》2012年第4期,核心期刊;
[4]《近三十年国内预设研究综述》,《中国矿业大学学报(哲社版)》,2012年第1期;
[5]《现代汉语宾语成分的预设探析》,《江苏师范大学学报(哲社版)》2013年第4期,核心期刊;
[6]《略论汉语预设研究的学术和应用价值》,《中国矿业大学学报(哲社版)》,2013年第4期,核心期刊;
[7]《规约隐涵、一般性会话隐涵与预设范畴的扩展》载《学海》2014年第6期,CSSCI来源期刊。
[8]《现代汉语潜在语义预设取消机制刍议》,《江苏师范大学学报(哲社版)》2014年第1期,核心期刊;
[9]《述补结构的分类及其潜在语义预设初探》,《山西师范大学学报(哲社版)》2014年第1期,核心期刊;
[10]《汉字教育中汉字形义关联特点的运用》,《海峡教育研究》2014年第2期;
[11]《留学生与汉语语法学科的创建》,《齐鲁学刊》2015年第6期,CSSCI来源期刊;
[12]《遵从汉语特点和规律教语文》,《语文建设》2015年第4期,核心期刊;
[13]《只字句中“只”的语义功能考察》,《江苏师范大学学报(哲社版)》2015年第5期;
[14]《浅论预设与修辞》,《中国矿业大学学报(哲社版)》2015年第6期;
[15]《试析普通话口语能力的构成》,《山东师范大学学报》2016年第6期,核心期刊;
[16]《也谈阅读教学的拓展》,《语文知识》2016年第11期;
[17]《“连”字句的语义语用信息及其分析模式探析》,《平顶山学院学报》2017年第1期;
[18]《概念理论视域下的转喻分类》,《江苏师范大学学报(哲社版)》2017第6期;
[19]《语文教学应从汉语特点出发》,《语文知识》2017年10月(总第53期);
[20]《副词“才”的预设、隐涵触发功能探微》,《江苏师范大学学报(哲社版)》2018年第4期;
[21]《副词“就”的预设、隐涵触发功能探微》,《徐州工程学院学报(哲社版)》2018第6期。
代表专著:
[1]《逻辑与语文创造教育》,南京师范大学出版社,2003年版;
[2]《语言文字应用专题研究——逻辑与修辞》,人民日报出版社,2006年版;
[3]《汉语预设研究》,中国社会科学出版社,2011年版;
[4]《语言哲学论稿》),中国矿业大学出版社,2016年版。
获奖情况:
2003年徐州市哲学社会科学优秀成果“二等奖”;
2011年徐州市哲学社会科学优秀成果“二等奖”;
2012年,获江苏省第十二届哲学社会科学优秀成果“二等奖”;
2013年,江苏省哲学社会科学界第七届学术成果“二等奖”。